Mardi 15 septembre - Histoire - Lecture historique des mémoires de la Seconde Guerre mondiale

Revue de presse 
Lancelot - 13
Julie Bechetoille - 12

Travail donné pour le 15 septembre:

Quelle mémoire de Vichy s'impose jusqu'aux années 1970 ? (A page 86, 2 page 87) 

Quelles mémoires de la Seconde Guerre mondiale s'affirment après 1970 et pourquoi ? Quelles œuvres sont responsables d'un changement de compréhension et de lecture des années noires ? Quels impacts ont elles sur la mémoire de Vichy et de l'Occupation ? (Page 91 et 2 page 93)

Par quelles actions se traduisent l'affirmation de la mémoire de Vichy ? (1, 4, 5, 6 page 98-99) ? Pourquoi ce procès peut-il avoir lieu ? (4 et 5 page 99)

Axes et plan à suivre pour produire une réponse rédigée : (Phrase d’introduction et de conclusion exigées)

I) Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France de 1944 à 1969 : la mémoire de de la Résistance et le résistancialisme occultent pour des raisons politiques, la mémoire de Vichy et de l’Occupation malgré l’affirmation relative de la mémoire de la déportation

II) Les mémoires de la résistance ainsi remises en cause entraînent la libération de la mémoire de l’Occupation et des autres mémoires liées…

III) … obligeant l’Etat à reconnaître et à assumer sous la pression ses responsabilités

Séance 3 – Mémoires de Vichy et de l’Occupation de 1944 à 2014 : une mémoire occultée au profit du Résistancialisme puis affirmée dans la douleur jusqu’à la reconnaissance de l’Etat et de sa responsabilité

Cours dialogué: vérification et reprise du travail demandé en classe 

Cours dialogué: Construction d'une grille d'évaluation de la composition par les élèves

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1SjgNJXIaPgkCKTDufA4Wxgy5-VmlyboyPMiqg1Djn9Y/edit?usp=sharing

 Travail à faire pour le mercredi 16 septembre

Les élèves en groupes construisent à partir de la grille fournie et élaborée en cours une introduction au sujet : les mémoires de Vichy et de l'Occupation de 1944 à nos jours

Introduction - 4 temps - Passé ou présent - JAMAIS de FUTUR

Accroche: Citation d’Olivier Wiewvorka (la mémoire désunie) + explication de la citation et lien avec le sujet + Données statistiques expliquées + Évènement actuel ou passé que l’on explicite + Élément déclencheur du récit historique que l’on fera + Définitions des termes du sujet

Définition des termes du sujet:  mémoire - définition + référencer la définition : auteur, ouvrage, contexte

Contexte historique et bornes chronologiques et spatiales du sujet : Le régime de Vichy et la période de l’Occupation avec le choix donné aux Français de collaborer, résister ou d’attendre. Les années noires

Énoncé explicite du sujet

Problématisation avec plan chronologique : mise en questions du sujet, explicitation desd dimensions du sujet

Énoncé du plan : Dans un premier temps… / … Ensuite, enfin /  trois phrases qui développent le sens principal de vos parties et les grandes idées avec toujours un cadre chronologique